<正>一、情感教育在小学道德与法治教学中的应用意义1.情感教育在小学道德与法治中的应用便于强化学生的道德情感小学阶段,学生对社会规范、对世界和对自我的认识尚不完善,是价值观念塑造的关键期。小学道德与法治课堂教学为端正学生认识、帮助学生建立积极价值观念提供了条件。作为对学生具有直接品德影响和感化作用的课程,小学道德与法治的教学效果关系着学生性格的塑造和优良品德的建立。事实上,教材中的内容,为学生提供了基础性的道德认知,能帮助学生培养明辨是
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