摘要

就当前社会形势而言,小学数学的教学对孩子们未来的发展起着相当重要的作用。因此,在有效的时间内成功的完成教学,构建一节高效的课堂一直是每一位数学教育工作者毕生的追求。在实际的教学活动中,受教材和过去的教学方式的影响,教师往往忽略了学生的主观感受,有时不能使授课起到理想的效果。基于此,本篇文章中笔者将针对构建小学数学高效课堂的策略进行分析和论述。

  • 出版日期2019