越来越多的物理教师在课堂教学中应用了多媒体手段,多媒体也给物理课堂带来的生机和活力,同时也提高了课堂效率,但由于其本身的特性,在物理教学中也存在一定的问题,本文从这两个方面分析了多媒体给课堂带来的利弊。
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