分析远程开放教育学生学习方式是研究其教学管理模式的重要内容。开放教育提供了多种学习方式供学生选择,但是在教学实践中,存在学生到课率低、学习自律能力差等问题,这与学生本身、教师的面授课教学设计,以及学习监控体系等因素有关。在这些问题的基础上,教学环节、信息技术能力、学习支持服务体系以及学习监控都有必要进行进一步研究和改进,希望以此对基层电大的教学管理模式的改革有所裨益。
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