关于“续理论”在高职听力教学中的应用

作者：夏岚

来源：教育教学论坛, 2020, (26): 323-324.

• “续”理论
• 高职英语听力
• 听后续写
• 语境促学
• 互动协同

本文论述如何应用"续理论"创新英语学习模式,改变高职听力教学呆板落后的教学理念和方式。在高职英语听力课堂中,运用听后续说和听后续写的方式,可以实现学生综合能力的锻炼和提高。

• 出版日期2020
• 单位广州大学