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摘要
<正>实验是高中生物学教学的重要形式之一。生物学实验通过操作和观察，引导学生对生活中和自然界中的现象进行观察分析，解开生物学之谜分析生物学知识，在教学中实验不仅有激发学生学习兴趣的功能，还能够锻炼学生的探究能力，现象分析能力和理解能力，综合起来就是科学思维能力。目前我国正在施行课程改革，教学实践中，越来越倾向于学科核心素养的培养，生物学学科核心素养也在重点之列，其主要由四大重要能力构成，“科学思维”是其中之一。新课程标准在每一个教学模块中都有明确的关于核心素养的要求，其中，
- 出版日期2022
