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摘要
<正>“双减”政策落地以来，教师的教学策略也发生了一定的变化。在小学数学课堂教学中，教师不仅要让学生的学习更有成效，也要让学生的学习变得更轻松，这需要教师灵活多变地看待教学内容和教学形式，改变原有的教学理念，让课堂教学内容更丰富、形式更灵活。小学数学课堂教学中，培养学生的数学素养至关重要。“双减”理念不仅要落实在作业中，还要落实在具体的课堂教学活动中。受传统教育观念的影响，小学数学课堂略显沉闷，在教学活动以及教学环节的设计方面也存在着一定问题，主要表现在学生参与活动的积极性不强、
- 出版日期2023
