当代中国高师声乐课程优化教育培养模式探究

作者：黄长安

来源：大家, 2010, (12): 68-69.

• 高师声乐教育
• 教学理念
• 教学内容
• 教学方式

随着我国当代教育形势的蓬勃发展和对高师教育的重视,高师声乐课程优化教育有了较大发展并取得了一定的成绩,其培养模式在教学理念、教学内容、教学方式、教学考评方式等方面逐渐趋于规范化、科学化和完整化。

• 出版日期2010
• 单位湖南涉外经济学院