小学教育引导中,培养学生产生一定的质疑意识,鼓励学生在课堂上敢于提出,对于养成学生良好的学习习惯尤为重要,同时又是培养学生创新能力的重要举措。小学科学是小学阶段的重要基础学科,做好该学科的教学引导对于培养学生的质疑精神的和启蒙意识具有显著意义。下面,本文将结合我国小学科学教学现状,就小学科学教学引导中如何引导学生养成良好的质疑精神作具体阐述。
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