<正>苏霍姆林斯基说:"教师语言是一种什么也替代不了的影响学生心灵的工具。"在幼儿教育中,教师的语言不只是传递信息的工具、幼儿语言发展的学习材料,更重要的是以一种隐蔽的方式对幼儿的身、心、灵魂加以影响。同时,教师的语言也反映出教师的教育观念、教育素养,对幼儿园教师的语言进行研究有助于考量幼儿园教师的教育素养、发现幼教场域中存在的问题,进而改善。已有对幼儿园教师语言的研究主要集中于以下两方面:第一,基于语用学角度的研究,如分析
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