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用文字学的方法指导汉字教学
卢小娟
陈增印
语文学刊(外语教育与教学), (24), pp 19+45, 2010-12-30
Summary
<正>汉字教学一直是中小学语文教学的重点和难点。汉字教学对完成义务教育语文课程的目标和任务具有重要的意义。而当前的汉字教学,由于存在着进度过慢、耗时过多以及巩固率较低等问题,一直饱受诟病。"历年高考,考生做作文,据不完全统计,十分之一的失分是在错别字上,这是中学生写错别字的现状。"[1]中学生的文字水平如此,大学生的水平也高不了多少。
Keywords
汉字教学; 中小学语文教学; 文字水平; 失分; 汉字形体; 理据性; 机械识记; 长度单位; 造字方法; 组字
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