本文论述了高校留学生班级"多年龄"、"多国籍"、"多住所"、"少人管"、"少压力"等"三多两少"的复杂状况,需要为留学生班级配备班主任,形成有效的班级管理机制,提出了对留学生实行分层与协调管理、适度管理、学生参与管理等管理理念。
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