纵观初中历史教育教学的过程,受到当前初中历史教育教学方面的多因素的影响,其教学效果不容乐观。在历史教学内容日趋充实的情况下,历史教育教学还存在着许多亟待解决的问题,初中历史教育的目前状态,已经引起相关人士的关注。从初中历史教育入手,在简单地介绍初中历史教育教学亟待解决的问题后,分析初中历史教育教学存在的误区,旨在对新课程标准改革下的初中历史教育教学有所帮助。
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