在初中小说阅读教学中,教师要摆脱对文本进行面面俱到的分析,要为学生营造阅读情境,促进学生对文本内容进行加工,从而能深入理解小说的内容,能增进对人物形象的理解。本文主要从依托文本、借助媒体、联系生活等角度阐述初中语文阅读情境创设的有效策略。
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