语言是人类表达自我的主要途径,也是人类心理活动的体现形式,其中包括对个人的情感投射。儿童学会在书面叙事中通过体现人际功能的情感要素来表述个体感受,也是个人情感在语言中的投射方式之一。在重庆市万州区农村留守儿童书面叙事个案中,儿童书面叙事在"成分—图形—序列"不同层面中具有不同的情感体现形式,其实现方式包括词汇语法及语义韵。
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