社会交往障碍是孤独症的核心症状之一。高中孤独症学生正处于青春期，情绪不够稳定，容易引发危机事件。特教学校需建立危机处理机制，及时对危机事件进行现场干预，并在之后不断完善相应的干预措施，帮助孤独症学生减少情绪问题的发生。
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