汉语教师在课堂教学中,应该明确课程性质意识、增强教学目的意识、树立实践性意识、增添交际意识、强化教学内容意识、讲究教学方法意识、注重教学效果和效率意识,变无效教学行为为有效教学行为,保证汉语课堂教学的质量。
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