摘要

<正>开放课堂是现如今一种更具活性、更有力量的小学数学教学模式,在开放课堂中,教师可以真正地引领学生,帮助学生成为课堂的主人,营造更为民主、更为和谐的课堂探讨模式,提高学生学习数学的兴趣。而在不断的探索过程中,学生的思维潜能也能够得到进一步的提高,这时为达成开放课堂的教学目标,教师也需从营造开放氛围、设计开

  • 出版日期2020
  • 单位淮阴师范学院