高等教育学科供给对产业经济增长效应研究——基于偏最小二乘法模型(PLS)的分析

作者：周进; 王燕

来源：湖北社会科学, 2019, (06): 155-163.

DOI：10.13660/j.cnki.42-1112/c.015118

• 高等教育学科供给
• 产业经济增长
• 供给侧改革
• 偏最小二乘法

研究采用偏最小二乘法模型(PLS)分析2001—2017年间中国高等教育学科供给对产业经济增长的影响效应。研究发现,学科供给对产业经济增长具有显著正向效应,供需两端动态平衡有利于提升产业经济贡献率,二者存在"补偿性增长"关系。"现代服务类"与"工程应用类"学科供给对经济增长的贡献相对显著,学科要素投入与人才资本是影响内生性经济增长的两大路径。高等教育学科要进一步优化结构保持供需两端动态平衡,增强与现代经济体系相适应学科的有效供给,提升学科要素的配置效能,以创新驱动发展人力资本红利,为产业经济催生新的增长点。

• 出版日期2019
• 单位文华学院