对改革背景下的大学英语四、六级考试特点进行了分析,提出了帮助学生灵活应用四、六级考试核心词汇,重视听力教学,全方位提高学生听力理解能力,分层次、分重点进行教学,重视历年真题和模拟题的作用等四、六级教学策略,以弥补现有英语教学策略的不足。
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