本文论述基于职业技能大赛的专业建设途径:构建产教一体的"宽基础"专业技能训练模式,根据训练内容重构专业课程体系、开发专业课程、建设实训基地;形成教师引领、学生自主的"双梯队",从专业技能、教学技能、行政能力三方面打造师资队伍,将优秀学生资源作为教师队伍的重要补充。提出在专业建设实践中课程体系专业基础应足够宽,不局限于竞赛项目名称;实训基地建设要坚持以课程体系为依据,不照搬大赛设备清单。
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