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摘要
目的探讨微信平台在急诊科实习护生延续教学管理中的应用效果。方法按随机数字表,将在急诊科实习的300名护生分成对照组和观察组,每组150人。对照组采用传统教学方法进行教学管理。观察组在传统教学基础上,采用微信平台建立微信教学群进行辅助教学管理。四周实习结束,比较两组护生移动学习效果、出科考试理论、技能成绩、护生不良事件发生率、护生教学方法满意度。结果两组护生出科考试理论、技能成绩及护生不良事件发生率,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论微信平台运用于护生延续教学管理后,能提高实习护生教学效果;规避护理风险,降低护理纠纷发生率;增进师生感情,提高护生教学满意度。
- 出版日期2017
- 单位福建省立医院
