在互联网和大数据技术的支持下，人工智能为学校教育和课堂教学带来转折性发展机遇。教师在教学互动中引导学生掌握知识、发展技能并促进其生命价值的完善。从教育的本质和知识的价值出发，分析教师角色定位的专业基础，探究人工智能背景下教师的角色定位及其实现路径，能够客观分析互联网和大数据技术在课堂教学变革中的应用价值，有助于全面理解人工智能时代教师专业发展的理论基础和实践价值。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
