OBE教学法联合TBL教学模式在医用化学教学中的研究

作者：韦雨忻; 赵士博; 马汉俊; 吴忠港; 黄锁义^*

来源：科技创新导报, 2019, 16(28): 227-230.

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.28.227

• OBE教学法
• TBL教学模式
• 医用化学
• 联合教学模式

在医用化学这一学科采用OBE教学法联合TBL教学模式的联合教学方法,让学生能够更好的理解和掌握医用化学,为以后的临床专业学习打好基础。让学生在课堂上进行团队学习,以学生为课堂主体,基于OBE教学原则构建学生的创新实践体系。以OBE教学原则作为课堂导向,着重关注学生学习成果。通过这个联合教学方法让学生在交流之中获得学习效果,培养学生相互交流学习方法,相互补充。以成果为导向的团队学习法提升学生创新实践能力和培养辩证思维,学会团队交流学习思维方式,引导学生积极思考。

• 单位
  右江民族医学院; 基础医学院