在该研究中笔者制定具体的词汇学习策略的培训方案,将所执教的两个班随机分成实验班和对照班,对实验班学生进行了为期14周的英语词汇学习策略培训,以研究词汇策略培训对英语成绩的影响。实验结果表明:词汇学习策略培训有助于提高学生的英语成绩。
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