信息技术资源应用于幼儿音乐教学中,可以让幼儿全方位、立体式地接受信息,为幼儿创设艺术的情境,有助于激发幼儿兴趣,提高幼儿的理解力,优化教学活动结构,突破活动重难点,最终优化活动效果。教师通过成长的历练,基于对教材的把握、目标的定位和对幼儿年龄特征的掌握,对教学中产生的教学资源有效地整合运用。
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