随着高校各类专业的不断扩招,以往的教学内容以及教学方式显然已经无法适应新形势的发展要求。尤其在高校音乐教育专业的钢琴教学中,原有的教学内容和教学方式,既不能有效提升学生的音乐理论修养,而且也没有很好地帮助学生进行实践锻炼,培养即兴弹奏的能力。同时,在教学考评过程中,也不能科学反映学生的真实学习情况。因此,本文主要针对当前高校钢琴教学的改革,结合具体的实际情况,提出一些合理的对策,以期进一步提升这个专业的教学质量和效果。
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