全国卷高考语文阅读测试近年来发生了不小的变化,其中隐含着一定的价值追求,这主要体现在能力要求、命题形式、思维层次和内容改革四个方面。文章在梳理全国卷高考语文阅读测试变化追求的基础上,探讨变化追求给教学带来的积极影响和意义,提出相应的教学策略。
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