调查显示,家长在写作教学方面缺乏对孩子各方面能力的培训。为了提高小学生的写作能力,家长不仅要学习写作知识,而且要挖掘自身写作教学的潜力,提高小学生口语和书面语言的转化、写作反思评价、实践探究能力和情感表达等方面的技能。同时,家长需要认识到,自身也是一种强大的潜在教学资源。
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