浅谈新课程历史教学设计——以《祖国统一大业》为例

作者：苏黄芳

来源：课程教育研究, 2018, (39): 49.

• 整体感
• 现实感
• 家国情怀

新课程下历史教学是对教师的一种新的考验,如何设计一节优质课,对教材的充分利用,重新整合,深化教学,使用现代信息手段教学,强调历史核心素养已经是我们在教学中所必需的方式方法。

• 出版日期2018