德育方法直接决定着教育的效果,教育者的主观选择、教学目标和对德育过程的理解决定着方法的选择。当前大学思想道德修养课的方法以灌输为主,需进一步地改进。按照知、情、意、行的道德形成规律可以开发出认知训练法、情感移情法、意志激励法、行为指导法四种教育方法。
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