本文以小学科学教学为研究对象，在分析其课程思政建设价值的基础上，对当前小学科学教学中存在的问题进行分析，并结合小学科学学科特点和育人要求，提出了相应的小学科学教学策略：树立育人目标，体现德育引领；结合科学知识，渗透思政教育；坚持大中小学思政课一体化理念，创新课程思政实施方式；利用多媒体资源，构建课程思政环境。希望能够有效促进教师的专业能力提升和学生的全面发展，达到“立德树人”的根本目标。
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