数学教育是一门艺术,教师的每一个教学内容、教学方法与每一个和学生的互动细节都是数学教学艺术的一部分。随着教育不断深化改革,传统的教学模式也在向创新方向发展。逐渐地,那种仅浮于表面的、执拗于简单计算和瞬时记忆的数学教学已经不适应当代学生的发展。基于此,探讨以问题为导向的小学数学深度学习,探索小学数学更深层次的发展。
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