在英语教学活动中让学生熟练地掌握相关的文字信息,是进行语言学习的目的之一。小学生在学习了字母和单词之后,就需要掌握一定的阅读方法,从而能够从理解简单的对话到一些短文,实现正确使用语言知识的目标。教师需要结合平时的教学经验,对不同年级的学生进行有针对性的教学,不可以一直进行知识的灌输,需要从小学生的身心发展特点出发,根据不同年级的要求,增强学生的英语阅读能力。
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