高校第二课堂艺术教育是全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育的根本要求,是促进学生全面发展的重要途径。采用实地调研、深度访谈等质性研究方法,基于对河南工业大学的案例研究,剖析了高校第二课堂艺术教育的管理机制创新问题。通过对其"一二三四五六"管理机制的详细梳理,为高校第二课堂艺术教育管理树立了良好的标杆。
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