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摘要
<正>小学数学深度学习是指以数学教材载体,以提升学生的核心素养为目的,具体分析与理解课程内容的本质,通过设计有意义的问题情景和教学活动,引发学生认知冲突,围绕具有挑战性的学习主题进行深度探究。只有加强教学过程中的说理训练,学生才能更好地深度学习,提高思维素质,提高语言表达能力,激发学生的学习兴趣。学生只有自信地表达出自己的想法时,才能更好地发展自己。在教育活动中,教师不仅要求学生快速准确地解决问题,还要用数学的语言流利、有序、完整地表达。学生要更深入地理解数学,并培养思想深度。不同的教育内容对学生"说理"有不同的要求。一、小学数学课堂教学现状
- 出版日期2020
