外部教育环境的变迁引起教育系统内部出现连锁反应,思维决定实践方式和方向。面对日益变化的外界条件,适时转变马克思主义理论教育的思维路径,是引导其前进方向和传播方式的必要前提。适时把握社会环境的深刻变革,实现马克思主义理论教育从压迫式、静态及同质化思维向包容、分类、系统性思维的转变,不仅是为了满足社会转型时期的社会诉求,也是确保马克思主义理论教育实效性的必要条件。
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