大学英语教育一直是高等教育的重要环节,是培养学生价值观的重要组成部分,但在生命意识不断被认识和理解的当今社会,很多大学英语教学依然按照旧有的填鸭式的灌输教学模式,而忽视最关键的生命体验环节,导致学生在英语学习的过程中,只注重考级和过关,而没有学习的热情。高校要改变现有教学状况,就必须改变原有的教学模式,以实现教学目标和教学意义为办学理念、情感教育教学为核心,激发学生对英语学习的生命体验。
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