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教育:给人自由,给人关怀
苏志磊
教育文化论坛, 2010, (05): 26-30
Summary
人是自然的,人是社会的。政治自由取代了以个人生存为主的自然自由,个人成为国家公民,人类走向了社会。政治自由建立在正义(国家道德体中的善)为价值标准的社会契约之上。它同平等、博爱等德性一同构成了人类文化的精髓,凝聚成人之气质,构成人文世界的生动与意义。社会自由需要教育的启蒙,教育要有人文情愫。当下中国的教育应当关注社会公民自由气质的培养,从而造就世界人和走向人类历史的人。
Keywords
自然自由; 社会自由; 教育; 人文世界 natural freedom; political freedom; education; cultural world
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