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摘要
目的观察案例教学结合任务驱动教学法在骨科临床带教的应用效果。方法回顾性分析2015年10月至2016年1月在本院骨科进行实习的98例医学生的基本资料,按临床带教所用不同方法分为两组,对照组(44例)行传统教学法带教,观察组(54例)行案例教学结合任务驱动教学法带教,比较两组实习生实习考核情况及接诊满意度。结果观察组实习生的理论知识、实际操作、实习生评价的评分均优于对照组(P<0.05)。结论案例教学结合任务驱动教学法可显著提高骨科临床带教教学质量,优化实习生实习考核成绩,提高患者对实习生接诊满意度。
- 出版日期2016
- 单位昆明医科大学
