幼儿种植观察是当前较为新颖的教学形式,能够为幼儿走出教室,践行探究理念,感受自然奥秘提供重要基础。这就需要进一步重视幼儿种植观察策略,通过采用"源头发问法""单点观察法""熟悉视角法""实验研究法""观察记录法"等,为提升教师幼儿种植观察教学策略,提升幼儿探究能力提供重要借鉴。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
