浅谈低段“快乐语文”的几点尝试

作者：杨新安

来源：新课程(教育学术版), 2018, (05): 26.

• 低段语文
• 兴趣
• 快乐
• 效率

兴趣是最好的老师。学生对学习内容感兴趣,才愿意认真地把它学好。着力探究营造轻松的语文学习氛围,引导低段学生快乐学习语文,以此提高语文课堂效率。

• 出版日期2018