对中学生体育自主学习能力的激发应以兴趣点拨为引子,通过创设多元体育教学活动循序渐进地点燃学生体育自主学习的热情,最终达到既定的教学目标。本文在对体育自主学习能力概念进行归纳的基础上,重点采用理论结合案例分析的方法,从"游戏活动中激发学生自主学习能力"、"竞技活动中点燃学生自主学习激情"以及"虚拟沟通中升华学生自主学习思维"三方面出发阐述了具体的教学策略,以期为中学生体育自主学习技能的培养提供教学参考。
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