由初中数学中的几个典型错误引发对认知学困生的思考与探索

作者：温明秀

来源：试题与研究, 2020, (13): 51.

• 初中数学
• 学困生
• 转化

学困生的存在,极大地影响着整个班级的共同进步,更为严重的是,任课老师若放弃对他们的关注,随着知识的深入,学困生难免会自暴自弃,后果非常严重。如何帮助学困生从学习困境中走出来,成了每一位教师的艰巨任务。

• 出版日期2020