也谈电化学的核心知识建构

作者:郑军; 李有胜; 潘虹
来源:中学化学教学参考, 2019, (06): 26-28.

摘要

<正>一、问题的提出学习化学,不仅要学习化学反应中的物质变化,还要体会伴随的能量变化。原电池是对"化学能→热能→机械能→电能"的火力发电多种能量转化方式的高效化,是对能量转化思维方式的反思和突破。而在理解铜锌原电池的工作原理时,学生常会提出这样的疑问:Zn极上的电子为什么会自发地迁移到Cu片上? Zn极上失去的电子为什么不直接与溶液中的H+反应,而要跑到

  • 出版日期2019