高校辅导员知识结构模型建构与调整是新时期面临的新课题。思想政治教育的新境遇、当代大学生思想的新特点及高校辅导员角色的新定位呼唤"一专多能型"、"复合型"、"创新型"的知识结构的诞生,反馈调节法、预测调节法的灵活运用则为高校辅导员知识结构的调整提供了有效路径。
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