<正>问题设计是教学设计的重要环节之一，有启发性、系统性和针对性的问题链能引发学生持续思考，引导课堂学练，提升学练效果，提高教学有效性，让核心素养有效落地。问题的设计和串联应基于《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》[以下简称《义教课程标准（2022年版）》]，立足单元视角，着眼课堂教学重难点。笔者以水平三“软式飞盘”的教学为例，呈现如何有效设计问题、串联问题，激发学生思考、提升课堂教学效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
