随着我国建筑行业的快速发展,对土木工程专业的人才需求越来越高。中职教育必须承担为社会输送合格人才的重任。为更好地提升中职建筑专业中土木工程课程的教学质量,本文围绕任务驱动法在中职课堂教学中的运用进行阐述,旨在提高本专业与本课程的教学质量。
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