本文阐述了教师职业倦怠的内涵及其表现,分析了地方高校青年教师职业倦怠的成因,如对角色转换的不适应、理想与现实的反差、付出与回报的显著不平衡、地域因素、角色负荷过度等。在此基础上,探讨了应从主客观方面进行干预,以缓解或消除地方高校青年教师职业倦怠,并提出了综合措施。
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