<正>《语文课程标准》指出:"语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响。"就"字"的教学来说,关注其特点也就是要关注字的构字理据——字理。"字"在具体语境里其实就是"词",因此,我们在阅读教学中适时恰当地运用字理进行词语解析,能帮助学生更好地品味词语的意蕴和情味。一、演绎,"理"出词语的趣味无意注意在小学低年级学生的学习过程中扮演着十分重要的角色,教学内容的形象性、生动性
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